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Page history last edited by PBworks 5 years, 3 months ago

Olá pessoal! Esta é a minha página na disciplina Proa 06. Abaixo estão registradas as minhas considerações sobre PA e PP.

 

EDIANA ROSELETI PERINI

 

Diferenças e similaridades entre PA e PP

 

Precisamos cada vez mais incorporar a nossa prática pedagógica novas dinâmicas de aprendizagem, para romper com o ensino tradicional, buscando sempre a criatividade para enfrentar os novos desafios que nos são apresentados. Os Projetos de Aprendizagem são uma oportunidade excepcional e inovadora para romper com as tradições educacionais. Na aprendizagem por projetos o aluno é instigado a buscar soluções para os problemas, questionar, construindo assim o seu conhecimento e acima de tudo despertando a curiosidade e a vontade de aprender, pois o tema do projeto parte do seu interesse, das suas dúvidas, indagações. Nesse tipo de projeto o aluno é convidado à reflexão sobre questões importantes e fatos reais da sua vida, cotidiano, sociedade, possibilitando a troca de informações e a produção do conhecimento. Nesse processo, o professor é um mediador, um facilitador da aprendizagem, incentivando a reflexão e a crítica, permitindo que os alunos busquem a resposta para seus problemas.

O Projeto de Pesquisa é uma atividade de investigação científica, pode ser individual ou coletiva, decorrente da necessidade de enriquecimento do processo de ensino-aprendizagem. É o planejamento de uma pesquisa, ou seja, a definição dos caminhos para abordar uma certa realidade, onde o tema é uma área de interesse e a escolha desse representa uma delimitação de um campo de estudo no interior de uma grande área de conhecimento, sobre o qual se pretende debruçar. Ele segue algumas normas de estruturação: introdução; objetivos; justificativa; formulação de hipótese, metodologia, cronograma e bibliografia. O projeto de pesquisa é mais costumeiramente usado a nível universitário nos trabalhos de conclusão de curso ou monografia. Diante do exposto, os projetos de aprendizagem desenvolvidos com os alunos a nível fundamental e médio servem de base e fundamentação para um projeto de pesquisa que exige do pesquisador um grau de abstração maior.

 

VÊ EPISTEMOLÓGICO

TEORIA CONSTRUTIVISTA

ATIVIDADE 4 - COLETA DE DADOS**

Comments (3)

Anonymous said

at 12:11 am on Aug 28, 2006

Prezada Ediana,
você compreendeu muito bem a diferença entre PP e PA, sua página está muito bem feita, só me resta a dizer que a nossa disciplina, através do Vê Epistemológico visa orientá-los em seu Projeto de Pesquisa para a monografia final do curso.
Um grande abraço, Leonardo.

Anonymous said

at 2:42 pm on Sep 24, 2006

Olá Ediana!
A questão do exercício do VÊ está ok. Conseguiste fazer as dintinções de modo adequado. A tua página está bem organizada, mas peço que organize também osidebar, isso facilita a navegação. Beijos, Aline

Anonymous said

at 2:45 pm on Sep 24, 2006

Olá Ediana! Na tua construção sobre a teoria de Piaget coloque também os teus questionamentos e as bibliografias que pretendes buscar para pensar sobre os questionamentos existentes e os que vão surgir. Beijos, Aline

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